Día a día

Docentes se capacitan en herramientas de inteligencia artificial en el CICESE

Participaron 80 docentes de educación primaria en taller introductorio

Por Stephannie Lozano

28 agosto, 2026

Con el objetivo de capacitarse en herramientas de inteligencia artificial que apoyen los procesos de enseñanza-aprendizaje en educación primaria, 80 docentes de Ensenada participaron en un taller impartido por el doctor Alejandro Márquez Martínez, investigador y director de la División de Física Aplicada del CICESE.

Las y los docentes que asistieron a este taller introductorio al uso de IA pertenecen a siete escuelas primarias de la zona No. 68 de Ensenada, quienes imparten distintos grados, materias y disciplinas.

Entre las metas de este taller introductorio a la inteligencia artificial estuvieron aprender qué es un modelo de lenguaje y cómo funciona, por qué puede fallar a pesar de arrojar información con total seguridad y cómo puede aplicarse la herramienta a los procesos de planeación de contenidos para las clases.

Para reforzar cómo funciona un modelo de lenguaje, se realizaron ejercicios dinámicos sin el uso de computadoras para explicar cómo las herramientas de IA complementan frases a partir de las palabras más populares utilizadas en internet, mas no siempre las correctas.

Por ello, se hizo incapié en cómo estas herramientas pueden fallar y tener alucinaciones, ya que entre sus funciones tienden a repetir lo que abunda en internet. Sin embargo, no son capaces de razonar como un ser humano y, por lo tanto, no verifican ni contextualizan la información de manera automática. Ahí la importancia de que el docente intervenga en los resultados que arrojan las herramientas.

En equipos seleccionados por grado académico, las y los docentes participantes realizaron actividades para practicar cómo pedirle bien las cosas a una herramienta de este tipo a través de la redacción de prompts.

Además, el diseño del taller incluyó un bloque sobre el uso ético de la IA en relación con los datos de personas menores de edad. Para los propósitos de este taller, las y los docentes utilizaron Gemini, pero también se analizaron algunas características de Claude, Chat GPT y Copilot.